社會力量助力鄉(xiāng)村振興案例展播 | 快樂合唱3+1：用歌聲架起鄉(xiāng)村文化振興的新橋梁

　　當湖南郴州安仁縣的田間地頭響起童聲合唱，當湖北黃岡鄉(xiāng)村的校園里飄出悠揚旋律，當匈牙利的柯達伊教學法走進中國鄉(xiāng)村課堂——一場以合唱藝術(shù)為核心的鄉(xiāng)村美育變革，正從北京德清公益基金會發(fā)起的“快樂合唱3+1”項目中生長開來。十余年來，這個以“讓每一個鄉(xiāng)村孩子都能接受有質(zhì)量的音樂教育”為愿景的公益項目，不僅填補了鄉(xiāng)村美育的空白，更搭建起一個多方協(xié)同、可持續(xù)發(fā)展的鄉(xiāng)村文化振興新生態(tài)。

匈牙利音樂教學專家蘭迪老師為鄉(xiāng)村童聲合唱團指導(dǎo)

　　破局：直擊鄉(xiāng)村美育痛點，構(gòu)建“四位一體”協(xié)同體系

　　長期以來，我國鄉(xiāng)村地區(qū)面臨著音樂教師缺額、教學資源分散、美育生態(tài)薄弱的困境。2015年，在《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》提出“構(gòu)建美育協(xié)同育人機制”的背景下，北京德清公益基金會聯(lián)合相關(guān)單位發(fā)起“快樂合唱3+1”項目，率先探索破解之道。

　　項目的核心突破，在于構(gòu)建了“政府主導(dǎo)、學術(shù)界支撐、學校參與、社會組織聯(lián)動”的“四位一體”協(xié)同體系。不同于傳統(tǒng)公益項目的“單點幫扶”，這一體系精準錨定各方權(quán)責：政府層面，26個項目縣及所在市州教育局印發(fā)40余份紅頭文件支持，湖南安仁縣委、政府更將“安仁?中國合唱童話縣”作為縣域文化品牌重點打造;學校層面，142個項目校成為美育實踐主陣地;學術(shù)界與社會組織則提供專業(yè)支撐與資源鏈接，形成“各盡其能、各取所需”的共贏格局。

　　2025年，項目進一步升級市域模式，與湖北黃岡、湖南衡陽、郴州三地市教育局達成合作，將合唱納入校園美育與學生心理健康教育體系，讓美育的種子從“縣域”向“市域”連片生長。

　　深耕：模塊化運營+線上賦能，讓美育可復(fù)制、能落地

　　“快樂合唱3+1”項目精心設(shè)計“固定主線+動態(tài)補充”的模塊化框架，為不同基礎(chǔ)的縣域提供“一縣一策”的精準方案——通過教師賦能、展演舞臺、成果研究三大板塊工具箱，遞進式提升鄉(xiāng)村音樂教師的教學能力，為孩子們搭建從校園到國家級的梯級展演舞臺。

　　“米多多公益直播間”的創(chuàng)新，更讓項目突破了地域限制。這個集專業(yè)培訓(xùn)、展示交流、需求對接于一體的線上平臺，累計開展224場直播，吸引超100萬人次觀看學習。2023年以來，已有26地教育局通過直播間申報項目，6個縣(市)成功入選;全國16省48縣的154位鄉(xiāng)村音樂教師，也通過直播間獲得線下公益培訓(xùn)機會。線上流量轉(zhuǎn)化為線下實踐動能，為項目規(guī)?；l(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

2024米多多合唱公益音樂會

　　截至2024年12月，項目已覆蓋10省26縣，培訓(xùn)13218人次鄉(xiāng)村音樂教師，成立785支鄉(xiāng)村童聲合唱團，其中41支團隊64次登上中國國際合唱節(jié)等國家級舞臺。更難得的是，項目以“輕量化”路徑降低美育門檻——無需復(fù)雜樂器，場地靈活多變，“線上+線下”結(jié)合的培訓(xùn)模式效率遠超同類項目，成為資源有限地區(qū)推廣美育的優(yōu)選方案。

　　聚力：打造行業(yè)共同體，讓社會力量涌向鄉(xiāng)村美育

　　鄉(xiāng)村文化振興，從來不是單一主體的“獨角戲”。“快樂合唱3+1”項目搭建起一個開放的參與平臺，吸引國內(nèi)外多元力量深度入局：1106名專家及志愿者、26家機構(gòu)和個人投入5111.8萬元捐贈;與匈牙利文化中心合作引入柯達伊教學法，成為“一帶一路”民心相通的典型案例;主辦“鄉(xiāng)村中小學合唱教育研討會”、承辦“第十六屆中國國際合唱節(jié)美育論壇”，促進行業(yè)交流;發(fā)布《我國合唱教育公益項目的實施現(xiàn)狀與案例分析》等研究報告，為合唱公益行業(yè)提供參考。這種“多方共治”的模式，讓鄉(xiāng)村美育不再依賴“外部輸血”，而是逐漸形成“自我造血”的生態(tài)閉環(huán)。

　　實效：從美育到文旅，激活鄉(xiāng)村內(nèi)生動力

　　合唱藝術(shù)的價值，早已超越音樂教育本身，成為激活鄉(xiāng)村文化的“引擎”。在湖南江華縣，項目推動“四聲校園”(讀書聲、歌聲、琴聲、歡呼聲)建設(shè)，讓合唱成為縣域文化名片;在安仁縣華王鄉(xiāng)菜花沖，“鄉(xiāng)村合唱節(jié)”將舞臺搬到田間地頭，鏈接騰訊公益“小紅花音樂會”直播，吸引16萬+觀眾在線觀看，鄉(xiāng)鄰既是觀眾也是志愿者，家家戶戶因歌聲串聯(lián);在漣源市茅塘鎮(zhèn)，“鄉(xiāng)村合唱節(jié)”與中國農(nóng)民豐收節(jié)結(jié)合，外出務(wù)工人員通過直播間守候親人演出，共享團圓與喜悅。

2024茅塘鄉(xiāng)村合唱節(jié)

　　更令人欣喜的是，項目還實現(xiàn)了“美育+文旅”的跨界賦能。“郴州山水?合唱童話”活動中，5000名學生用歌聲為家鄉(xiāng)代言，助力湖南旅發(fā)大會;在城步苗族自治縣，11首苗歌被改編成合唱曲目，城步紅旗小學與希望小學組成的“苗嶺新聲隊”登上第27屆湖南(南山)六月六山歌節(jié)舞臺，讓少數(shù)民族文化通過童聲走向更廣闊的舞臺。如今，多個項目縣已實現(xiàn) “公益退出不褪色”——安仁縣、汝城縣等在項目資金退出后，仍能自主舉辦合唱展演，本土文化活力持續(xù)迸發(fā)。

城步童聲合唱團登上六月六山歌節(jié)

　　展望：讓合唱成為鄉(xiāng)村美育的“標配”

　　站在新的起點，“快樂合唱 3+1”項目已規(guī)劃清晰的發(fā)展路徑：在廣度上，2026-2028年計劃新增6-12個項目縣，以湖南為中心，向湖北、江西、河南、重慶等中部鄉(xiāng)村振興重點縣延伸;在研究上，聯(lián)合湖南師范大學等機構(gòu)從心理學、社會學角度剖析合唱的社會價值，編制《中國美育(合唱)公益藍皮書》，為政策制定提供參考;在品牌上，“米多多鄉(xiāng)村童聲合唱周”“音籽合唱團”“米多多新年音樂會”等面向全國鄉(xiāng)村，讓更多鄉(xiāng)村師生登上全國舞臺。

　　十余載耕耘，“快樂合唱3+1”用歌聲證明：美育不是鄉(xiāng)村的“奢侈品”，而是振興的“必需品”。未來，當合唱成為每一所鄉(xiāng)村學校的“標配”，當每一個鄉(xiāng)村孩子都能自信地放聲歌唱，鄉(xiāng)村文化振興的圖景，必將更加鮮活、更加動人。