深耕殯葬教育十余載 創(chuàng)新教學(xué)育行業(yè)英才——記黑龍江省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校殯葬服務(wù)與管理專業(yè)教師蔡暢
在黑龍江省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實訓(xùn)教室里，一堂別開生面的公墓規(guī)劃課程正在進(jìn)行。學(xué)生們手中的工具并非傳統(tǒng)的測繪儀器，而是一盒盒樂高積木。他們通過拼接不同顏色的積木塊，模擬公墓功能區(qū)劃分、墓位排布和綠化帶設(shè)計。“用樂高積木教學(xué)，既能降低實訓(xùn)成本，又能激發(fā)學(xué)生的空間思維。”這門課的設(shè)計者、該校殯葬服務(wù)與管理專業(yè)骨干教師蔡暢解釋道。
這一創(chuàng)新場景，正是蔡暢深耕殯葬職業(yè)教育十年來的縮影。作為全省首批殯葬專業(yè)教師，她以“教學(xué)改革者”“標(biāo)準(zhǔn)制定者”“行業(yè)服務(wù)者”三重身份，推動全省殯葬職業(yè)教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。
教學(xué)改革：
積木背后的職教新思維
“殯葬專業(yè)建立伊始，實訓(xùn)課常面臨場地限制和設(shè)備不足的難題。”蔡暢坦言。在教授《墓碑設(shè)計與墓地園林規(guī)劃》課程時，傳統(tǒng)的圖紙教學(xué)和難度較大的CAD（繪圖工具軟件）課程難以讓中職學(xué)生直觀理解公墓立體布局。2018年，她受孩子玩積木的啟發(fā)，首創(chuàng)“樂高積木模擬公墓規(guī)劃”教學(xué)法，將墓區(qū)道路、綠化、排水等系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為積木模塊拼搭。
這一課堂改革成效顯著。學(xué)生們通過反復(fù)拆搭積木，不僅掌握了公墓規(guī)劃的原則與標(biāo)準(zhǔn)，還對節(jié)地生態(tài)墓區(qū)的規(guī)劃和推廣有了清晰的認(rèn)識。“蔡老師的課總能化抽象為具體。”畢業(yè)生王磊回憶，在學(xué)習(xí)等比例規(guī)劃設(shè)計時，她甚至用3D（三維）打印技術(shù)制作微型節(jié)地生態(tài)墓碑模型，讓每個抽象的理論概念都轉(zhuǎn)化為可視可操作的真實體驗。這種“在做中學(xué)”的理念延續(xù)到蔡暢參與的其他殯葬課程建設(shè)中。
標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)：
從課堂到行業(yè)的橋梁
蔡暢始終致力于彌合教育與行業(yè)的鴻溝。2020年，她參與人力資源和社會保障部《公墓管理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》編制工作，積極推動將“生態(tài)葬式設(shè)計”“數(shù)字化管理”等新要求納入職業(yè)能力評價體系。
“標(biāo)準(zhǔn)是行業(yè)發(fā)展的指揮棒。”在主持編寫黑龍江省地方標(biāo)準(zhǔn)《骨灰安葬服務(wù)規(guī)范》時，蔡暢帶領(lǐng)團(tuán)隊走訪全省20余家公墓，梳理服務(wù)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與服務(wù)細(xì)節(jié)，推動全省骨灰安葬機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
送教到崗：
行走的行業(yè)技能加油站
2024年，黑龍江省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校牽頭組建黑龍江省殯葬行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，蔡暢作為此項工作的主要負(fù)責(zé)人，促成學(xué)校與省內(nèi)80余家殯葬單位共建實習(xí)實訓(xùn)和開展行業(yè)培訓(xùn)，深入推進(jìn)政校企行研全要素融合，有效促進(jìn)殯葬產(chǎn)教布局高度匹配。
“蔡老師來了。”在佳木斯市殯葬事務(wù)服務(wù)中心，職工們對這位“編外教練”格外親切。2024年全國民政行業(yè)職業(yè)技能大賽公墓管理員賽項前夕，她為參賽選手定制“特訓(xùn)套餐”，經(jīng)過100多天的訓(xùn)練后，她指導(dǎo)的選手?jǐn)孬@大賽二等獎，創(chuàng)下該市選手參與賽項歷史最好成績。
“職業(yè)教育必須‘兩條腿走路’。”蔡暢堅持每年赴企業(yè)實踐，她作為殯儀服務(wù)“1+X”職業(yè)技能等級證書師資、考評員，同時考取了公墓管理員國家職業(yè)技能等級評價高級考評員，為推動省內(nèi)殯葬行業(yè)職業(yè)技能等級評價工作做出積極努力。
砥礪前行：
讓生命教育更有溫度
“很多人問我為什么選擇這個專業(yè)。”蔡暢在全市教師節(jié)座談會上分享道，“我們學(xué)校是一所特殊的職業(yè)院校，承擔(dān)著全省孤困殘青少年的職業(yè)教育使命，我們將培養(yǎng)出來的民政人才送到民政崗位上，責(zé)任重大，使命光榮。殯葬是生命的最后一課，我們培養(yǎng)的學(xué)生既要懂技術(shù)，更要有溫度，要讓學(xué)生們在崗位上踐行與傳播民政的文化。”
蔡暢將生命文化貫穿專業(yè)建設(shè)始終，以人文關(guān)懷和專業(yè)技能的雙重錘煉，打造職業(yè)教育與生命教育的深度融合。她堅信每個學(xué)生都是一顆種子，在教育的沃土中，只要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷與培養(yǎng)，便能生根發(fā)芽，綻放出獨(dú)特、符合生命意義的花朵。也由此，她在2023年省級教學(xué)能力大賽上，以一等獎成績?nèi)雵珖傎?，書寫了其職業(yè)教育生涯的新篇章。
如今，蔡暢正積極推動黑龍江省殯葬行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)走深走實，籌建省級生命文化教育基地。“希望未來能培養(yǎng)更多‘技術(shù)+人文’復(fù)合型人才，讓這個行業(yè)被更多人理解和尊重。”說這話時，她身后的展柜里，那些承載過教學(xué)創(chuàng)意的積木依然整齊排列著，如同她為殯葬職業(yè)教育壘起的基石，沉默而堅實。